教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。 （ ）
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- 观察法的实施背景是（ ）。 A.控制条件 B.自然条件 C.以探讨因果关系为目的 D.均衡被使
- _（ ）和_（ ）是学习策略的核心成分，其中_（ ）是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于_（ ）。
- 如何针对学生的气质与性格特征进行教育？
- 个别学生违反纪律行为的动机有哪些？
- 使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 ( )
- 课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 （ ）
- 教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 （ ）
- 运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。 （ ）
- 启发学生的积极思维通常采用的方法是（ ）。 A.言语提问 B.观察 C.活动方式 D.反馈 E.表扬
- 影响学生心理健康的外在因素有（ ）。 A.家庭的教养方式 B.教育思想和学校类型 C.社会形态 D.学生气质类型 E.文化
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