相关内容：泰勒,课程,设计模式
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- 课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （ ）
- 通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价 是（ ）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价
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- 根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、拓展型课程和研究型课程。
- 组成课程计划的主要内容是（ ）。 A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制 E.学周安排
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- 课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。( )
- 我国教育内容的规范形式有（ ）。 A.教科书 B.参考书 C.练习册 D.课程计划 E.教学大纲
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