在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国 古代的教育家（ ）。
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- 孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，其教育思想在他的言论记载《（ ）》中有充分的反映。
- 谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
- 著名的实用主义教育家及代表作是（）。 A.布鲁纳《教育过程》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赞科夫《教学与发展》 D.凯洛夫《教育学》
- 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。 A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
- 用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.凯洛夫 D.赫尔巴特
- 以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（）。 A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教育学》 D.《论教育》
- 一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（）为标志。 A.杜威的《民主主义与教育》 B.康德的《论教育》 C.夸美纽斯的《大教学论》 ...
- 我国封建社会学校教育的主要内容是（）。 A.“六艺” B.“七艺” C.“四书五经” D.《论语》
- 近代最早的一部教育学著作是（）。 A.《大教学论》 B.《论演说家的教育》 C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》
- 教育的质的规定性主要体现在（）。 A.教育具有社会性 B.教育具有相对独立性 C.教育是培养人的社会活动 D.教育是一种转化活动的过程
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