( )的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。 A.诵读困难 B.过度焦虑C.强迫观念 D.交往困难
相关内容：儿童,成绩,环境,反应,观念,交往
- 学校文化的核心是（）。 A.学生 B.教师 C.学校的观念文化 D.校园设施
- 瑞士教育家（ ）认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
- 西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。 A.赫尔巴特 B.康德 C.卢梭 D.杜威
- 强调儿童中心主义观点的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特
- 教与学的要素——教学环境包括了物质环境和（ ）两方面。
- 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、（ ）、教学媒体、教学环境。
- 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。 A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
- 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
- (2006年)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。 A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
- （）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体
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