相关内容：测量,结果,主观,判断
- 1（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
- 学生在学习上争取得到好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。 A.学习动机 B.学业动机 C.成功期待 D.成就需要
- 加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、（ ）和态度五个方面。
- 1（ ）是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。
- 行为主义的基本主张是（）。 A.主观主义 B.客观主义 C.环境主义 D.强化 E.发现学习
- 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。 A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能
- 作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性
- 在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。 A.遗传素质 B.教育 C.环境 D.个人的主观能动性
- 美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。 A.遗传素质 B.环境 C.成熟 D.主观能动性
- 个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（）。 A.生理活动 B.心理活动 C.认识活动 D.实践活动
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