人类学习一般具有（ ）的特点。 A.社会特性 B.以语言为中介 C.能动性 D.发展性 E.既有直接经验也有间接经验
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- 属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。 A.地方课程 B.研究型课程 C.知识性课程 D.社会中心课程
- 由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。 A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D....
- 一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。 A.经验泛化作用 B.学习定势作用 C.分析概括作用 D.相同要素作用’
- 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。 A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
- 桑代克提出的学习迁移理论是（）。 A.形式训练说 B.经验泛化说 C.相同要素说 D.关系转换说
- 桑代克提出的学习迁移理论是（）。 A.形式训练说 B.经验泛化说 C.共同要素说 D.关系转换说
- 具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间相互影响而发生的迁移称为（）。 A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
- （）不是影响迁移的客观因素。 A.学习材料特性 B.认知结构 C.媒体 D.家长指导
- 学生具有（ ）的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响。
- 学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的（ ）的人。
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