具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间相互影响而发生的迁移称为（）。 A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
相关内容：水平,经验,影响,迁移
- 依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。 A.心理测验 B.心理咨询...
- 班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）。 A.自由管理 B.民主管理 C.常规管理 D.平行管理
- 班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。 A.德鲁克 B.马卡连柯 C.夸美纽斯 D.杜威
- 1（ ）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
- 根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为（ ）和（ ）。
- 美国心理学家柯尔伯格通过大量研究，将儿童道德判断分为（ ）、习俗和（ ）三个水平。
- 简述态度与品德学习的一般影响因素。
- 影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（） A.家庭教养方式 B.道德认知 C.社会风气 D.态度定势 E.同伴群体
- 通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。 A.品德 B.态度 C.意向 D.技能
- 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（） A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认识 D.道德观
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