相关内容：态度,品德,影响,因素
- 成败归因理论的稳定因素包括（ ） A.个人的能力 B.工作任务的难度 C.个人的努力程度 D.运气 E.个人的心境
- 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。 A.依从 B.同化 C.认同 D.内化
- 在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是（ ） A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度
- 有意义学习的类型不包括（ ） A.表征学习 B.态度学习 C.概念学习 D.命题学习
- 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（ ） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.社会发展内驱力
- 形成稳定的态度和品德是在（ ）阶段。 A.依从阶段 B.认同阶段 C.内化阶段 D.同化阶段
- 态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（ ） A.适应功能 B.自我防御功能 C.价值表现功能 D.认识或理解功能
- 态度的核心成分是（） A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为倾向成分
- 品德是一种（ ） A.社会现象 B.意识形态 C.道德标准 D.个性心理特征
- 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是（ ） A.比较不稳定的 B.受先天因素制约的 C.时稳时变的 D.比较稳定的
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