班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）。 A.自由管理 B.民主管理 C.常规管理 D.平行管理
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- 学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （）
- 对时间的管理不属于学习策略。 （）
- 自我效能感的功能有（ ） A.决定人们对活动的选择 B.影响人们对该活动的坚持性 C.影响新行为的获得和习得行为的表现 D.影响活动时的情绪 E...
- 影响一个人问题解决的主要因素有（） A.问题情境 B.定势与功能固着 C.已有知识经验 D.品德 E.原型启发
- 一个人对人、对事、对物的态度是（ ） A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.遗传得来的 D.通过学习形成的 E.一种内部准备状态
- 下面属于学习迁移的情况有（ ） A.建立了“四边形”概念后，再学习平行四边形、梯形、菱形、矩形、正方形等概念 B.掌握“mouth” （嘴，口腔）这个...
- 关于陈述性知识，下列说法正确的是（ ） A.客观事物的主观表征 B.又可以称为描述性知识 C.个人能用言语直接陈述的知识 D.主要用于区别和辨别事物 ...
- 成败归因理论的稳定因素包括（ ） A.个人的能力 B.工作任务的难度 C.个人的努力程度 D.运气 E.个人的心境
- 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（） A.元认知策略 B.精加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略
- 以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（） A.定势 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移
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