影响人际吸引和排斥的主要因素有（ ）。 A.距离的远近 B.交往的频率 C.态度的相似性 D.个性的互补性 E.外形特征

动作技能的教学目标包括（）。 A.知觉 B.模仿 C.操作 D.准确 E.连贯与习惯化

多动症儿童行为的主要特征有（ ）。 A.活动过多 B.过度焦虑 C.注意力不集中 D.冲动行为 E.袭击别人

知识应用的具体过程一般包括（ ）。 A.审题 B.联想 C.提出假设 D.解题验证 E.课题类化

心理学家认为任何问题都含有三个基本成分，即（ ）。 A.给定的条件 B.不定的过程 C.要达到的目标 D.多变的方法 E.存在的限制或障碍

童年期的心理特征有（ ）。 A.学习开始成为儿童的主导活动 B.思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主 C.个性的发展占有重要地位 D....

最佳学习效果的过度学习需达到（ ）。 A. 50% B. 100% C. 150% D. 200%

指自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织 间关系的认知是（ ）。 A.自我认知 B.社会性认知 C.社会性交往 D.认知方式

在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是（ ）。 A.感觉 B.知觉 C.表象 D.语言

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认 的法律道德阶段属于（ ）。 A.前习俗水平 B.公正水平 C.习俗水平 D.后...