（ ）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。A.行为练习...
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- 陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。
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