惩罚是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。（ ）
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- 下面哪一项不是个体发展规律性的表现？（ ）A.从简单到复杂 B.由一般到特殊 C.由头到脚 D.由四周到中间
- 我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（ ）。A.认知发展 B.情感发展 C.意志力发展 D.个性发展
- 对个体发展起主导作用的是（ ）。A.父母 B.教育 C.环境 D.遗传
- 心理学家（ ）根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。A.格塞尔 B.杜威 C.格罗斯 D.培根 E.洛克
- 陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（ ）。A.坚决反对 B.表示理解并支持 C.可以偶尔使用 D.在规定的原则下使用
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- 保证社会主义法的实施的方法是（ ）A.单纯的说服教育 B.必要的强制 C.说服教育和必要的强制相结合 D.单纯的强制惩罚
- 教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。（ ）
- 刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异的反应。（ ）
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