心理学家（ ）根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。A.格塞尔 B.杜威 C.格罗斯 D.培根 E.洛克
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- 根据外显行为与内在的自我判断是否一致，可将从众行为分为三类：真从众、（ ）、不从众。
- 人的身心发展是在（ ）过程中实现的。
- 确立教育目的的依据有（ ）。 A.特定的政治背景 B.特定的经济背景 C.特定的文化背景 D.受教育者的身心发展规律 E.人们的教育理想
- 著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。 A.布鲁纳《教育过程》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赞科夫《教学与发展》 D.凯洛夫《教育学》
- 以下表述，不符合个体心理发展的关键期的含义的是（ ）。 A.某种能力获得的最佳时期 B.错过这个时期，个体难以获得某种发展 C.不可逆转的时期 D...
- 提出把人格特质分为表面特质与根源特质的心理学家是（ ）。 A.卡特尔 B.奥尔波特 C.霍兰德 D.斯普兰格
- 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。 A.德国教育家赫尔巴特 B.德国宗教改革领袖马丁，路德 C.美国教育家杜威 D.捷克教育家夸美纽斯
- 马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（ ）。 A.脑力劳动与体力劳动相结合 B.城市与农村相结合 C.知识分子与工人农民相结合 D.教育...
- 致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ） A.认知模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.体谅模式
- 下列哪一观点是正确的（ ） A.智育等于教学 B.创造性思维即发散思维 C.进行美育即实施素质教育 D.智育是实现人全面发展的途径之一
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