幼儿教育目标的入手点是（ ）。A.思维 B.想象 C.任务 D.情感
相关内容：标的,思维,任务,情感
- 在新课程目标上，强调（ ）方面的整合。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.技能与情感 D.情感态度与价值观 E.过程与结果
- 根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（ ）。 A.物质或物质化阶段 B.出声的外部语言阶段 C.无声的外部语言阶段 D.内部语言阶段
- “础润而知雨，月润而知风”体现了思维的（ ）。 A.概括性 B.灵活性 C.深刻性 D.间接性
- 简要说明教育目的和培养目标的关系。
- 学生思想品德的心理结构要素有（ ）。 A.道德认知 B.道德行为 C.道德情感 D.道德意志 E.德育内容
- 情绪与情感的反应特点不同，情绪具有（）。 A.情境性 B.持久性 C.外显性 D.内隐性 E.稳定性
- 教学方法选择的依据主要有（ ）。 A.教学目的和教学任务 B.教学内容的性质和特点 C.教师自身的特点 D.学生的可接受性 E.每节课的重...
- 创造性思维的核心 是（ ）。
- 抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球是（ ）。
- 创造性思维形成的四个阶段是准备期、酝酿期、（ ）和验证期。
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