人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人带来的障碍与问题被称为（ ）。
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- 新课改中区别学生发展的需要，体现了课程结构的（ ）、综合性和选择性。
- 建构主义者强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）
- 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ） A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论...
- 课外、校外活动是对课堂教学的一种（ ） A.延续 B.必要补充 C.发展 D.改革形式
- 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现（ ）的特点。 A.教育终身化 B.教育...
- 简述影响问题解决的因素。
- 心理咨询的原则有（ ）。 A.理解性原则 B.保密性原则 C.发展性原则 D.预防重于治疗原则 E.教育性原则
- 有的人大器晚成，有的人聪明早慧，有的人偏重于理科，有的人偏爱文学。这说明了人的心理发展具有（ ）。 A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.差异性
- 下列关于“最近发展区”的说法正确的是（ ）。 A.儿童现有水平与教师的期望之间的差距 B.学生的学习能力与目标之间的差距 C.儿童现有水平与经他人帮...
- 人的身心发展是在（ ）过程中实现的。
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