幼儿园与小学教育实践的差异体现在（ ）。
相关内容：幼儿园,小学教育,实践,异体
- 以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个部分按照一定的要 求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（ ) A....
- 课外作业的形式有（ ) A.阅读作业 B.口头作业 C.书面作业 D.实践作业 E.考试
- 根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方 法叫（ ） A.练习法 B.参观法 C.演示法 D.读书指导法
- 个体主观能动性的最高层次是（ ） A.心理活动 B.生理活动 C.情绪活动 D.社会实践活动
- 通过艺术欣赏、艺术观摩以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（） A.技术小组 B.学科小...
- 生成性目标取向追求的是() A.普遍主义 B.唯科学主义 C.实践理性 D.解放理性
- 老师让学生到野外观察自然现象和社会现象，让学生发现问题。这种教学方法称为（ ）。 A.演示法 B.练习法 C.实验法 D.实践活动法
- 新课程改革方案规定从小学到高中设置综合实践活动课程并作为选修课程。 （ ）
- 简述实施综合实践活动课程所必须遵循的原则。
- 试述建构主义学习理论对当前教育实践的启示。
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