相关内容：教育,科学研究,方法
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- 从我国当前的实际来看，促进教师专业发展的途径有( )A.职前教育 B.入职教育 C.在职教育 D.自我教育
- “生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是( )A.正规教育 B.非正规教育 C.广义的教育 D.狭义的教育
- 有利于教育普及的学制是( )A.双轨制 B.单轨制 C.分支型学制 D.多轨学制
- 奴隶社会教育的特点具有( )A.平等性 B.阶级性 C.生产性 D.民主性
- 教育心理起源说否认了教育的( )A.社会性 B.目的性 C.文化性 D.政洽性
- 教育目的对整个教学活动具有导向作用、激励作用和( )A.教导作用 B.选拔作用 C.评价作用 D.管理作用
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- 赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了( )A.直接经验与间接经验的关系 B.知识与能力的关系 C.知识与思想品德的关系 D.教师与学生的关系
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