提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威
相关内容：泛智,教育,思想,事物,人类,艺术,教育家,培根,夸美,纽斯,赫尔,巴特,杜威
- 义务教育地理课程是一门（ ）。A.自然学科性质的课程．其内容以系统地理为主 B.社会学科性质的课程。其内容以区域地理为主 C.兼有自然学科和社会学科...
- 有艺术家主张以“不关心主题思想”为宗旨，要用“物理般的眼睛”观察和描绘光和色，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”。该主张的美术流派属于( )。A.印...
- 材料一：“人才存在于人民群众中”“不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份．不拘一格选人才”“鼓励人人做贡献，人人都能成才”……近年来，伴随着一次次思想解放...
- 学校保护只要求学校等教育机构对未成年人进行教育，不对其身心健康和合法权益实施保护的义务。（ ）
- 月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为（ ）。A.规律不是浮现在事物表面现象的联系，而是隐藏于事...
- 武汉大学28岁的博士研究生黄碧海毅然放弃出国深造的机会．留下照顾“植物人”的母亲。最终唤醒母亲。“最孝博士”以实际行动教育我们（ ）。 ①要时刻不忘父...
- 在思想品德课上，教师组织学生讨论“情绪”一词的理解，四位同学分别谈了自己的观点，这些观点中正确的是（ ）。A.中学生的情绪丰富，起伏不大且稳定 B.我...
- 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生（ ）发展为根本目的的综合性课程。A.知识水平 B.思维水平 C.思想品德 D.责任意识
- 今年春节期间，央视播出“家风”系列，引起社会广泛共鸣。家风是一种无言的教育，润物无声地影响人们的心灵，这一活动体现文化生活道理在（ ）。 ①文化作为...
- 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对教师的教学提出了一些建议，下列属于教学建议的有（ ）。 ①创造性使用教材，优化教学过程 ②注重学生...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14肥皂有“软”“硬”之分，这主要取决于（ ）。 A.含油量 B.含减量 C.含酸量 D.含水量
- 2021-06-19 18:17下面是“色彩斑斓的文化生活”中的一个内容片段，教师准备在课堂上组织支持观点一和观点二的学生开展辩论活动，请按要求完成教学设计任务。 要求：...
- 2021-06-19 18:16“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ） A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理...
- 2021-06-19 18:17（ ）是最早独立形态的高等教育机构，它为后世的高等教育提供了一个母体。A.古希腊雅典大学 B.欧洲中世纪大学 C....
- 2021-06-19 18:18为了提高学生的______能力，教师要指导学生学会如何读书.做笔记，利用图书资料，制定切实的学习计划并合理安排课余时间。
- 2021-06-19 18:20下列选项中，不属于高等学校教学组织形式新变化的是（ ）A.教学活动的小规模化 B.教学活动的短学程化 C.教学活动场所多样化 ...
- 2021-06-19 18:14创造性思维的三个主要特点是（ ）。A.独创性、流畅性、新颖性 B.独创性、流畅性、变通性 C.流畅性、变通性、新颖性 D.流畅性、灵活性、变通性
- 2021-06-19 18:16外部分组主要有两种形式 :_ 能力分组和跨学科能力分组。
- 2021-06-19 18:123 , 11 , 13 , 29 , 31 ,（ ）A.52 B.53 C.54 D.55
- 2021-06-19 18:15现代教育与传统教育的根本区别在于（）。A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0217秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次