学校的组织和制度文化的主要表达方式有（）。 A.保证学校正常运行的组织形态 B.规章制度 C.设施环境 D.角色规范
相关内容：学校,组织,制度,文化,形态,设施,环境,角色,规范
- 根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。 A.连续型操作技能和断续型操作技能 B.闭合性操作技能和开放性操作技能 C.细微型操作技能和粗放型...
- 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的活动称为（ ）。
- 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的（ ）作用。
- (2006年4月)教学是学校的（ ）作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的（ ）
- 我国普通教育学校的教学任务是什么?
- 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。 A.教育 B.智育 C.教学 D.自学
- 不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。 A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B.发展学生的智力、体力和创造才能 C.培养学生的社会主义品德...
- (2005年4月)学校进行全面发展教育的基本途径是（）。 A.教育与生产劳动相结合 B.思想政治教育 C.课外活动 D.教学
- 学校课程通常以选修课或（ ）的形式出现。
- 课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。它的规定性是（）。 A.时限性 B.具体性 C.预测性 ...
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