教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。 A.质量规格 B.社会价值 C.发展方向 D.发展速度
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- 影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（） A.家庭教养方式 B.道德认知 C.社会风气 D.态度定势 E.同伴群体
- 下列关于态度与品德关系的论述，错误的是（）。 A.二者实质相同 B.二者结构一致 C.二者所涉及的范围相同 D.价值内化程度不同
- 首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（） A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫
- 品德是（）和教育学的研究对象。 A.哲学 B.科学 C.心理学 D.伦理学
- 个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。 A.社会道德 B.品德 C.态度 D.道德观念
- (2008年)根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?（） A.初一 B.初二 C.初三 D.高一
- 学校德育是思想教育、（ ）和道德教育的总称。
- 心理健康教育的内容主要有三方面，即（ ）、（ ）、（ ）。
- 在德育发展历史过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（ ）。
- (2005年4月)心理健康教育的主要内容有学习辅导、（ ）和（ ）。
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