许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。 A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制
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- 学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于哪四个因素?（） A.活动的难易 B.竞赛动机的激发 C.被他人评价的意识 D.注意的干扰 ...
- 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。 A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量
- 行为目标的陈述具备哪三个因素?（） A.总体目标 B.具体目标 C.产生条件 D.行为标准 E.行为效果
- 领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。 A.信息加工 B.学习活动 C.复杂记忆 D.理解
- 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是（ ）。
- 专家具有哪些特征?（）。 A.专家比新手更能有效地组织信息 B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快 C.专家善于应用直接推理的方式解决问题 ...
- 为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。 A.目标明确 B.内容正确 C.方法得当 D.气氛热烈 E.表达清晰
- 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。 A.教学模式 B.教学策略 C.教学方法 D.教学手段
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- 在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习资料或刺激，以便将注意力维持在学习资料上的学习策略叫（ ）。
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