学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。 A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提取 D.知识迁移
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- (2005年)课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做（ ）。它是教学过程的软情境。
- 课堂教学结构包括（ ）、（ ）及教学过程的规划。
- 下列因素中不属于课堂要素的是?（） A.教师 B.学生 C.学习过程 D.学习情境
- （）型的课堂气氛最有助于知识的学习。 A.集权 B.权威 C.教师主导 D.民主
- 简述发现教学经历的四个教学阶段。
- 行为目标的陈述具备哪三个因素?（） A.总体目标 B.具体目标 C.产生条件 D.行为标准 E.行为效果
- 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。 A.教学策略 B.教学方法 C.教学目标 ...
- （）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A.知识 B.应用 C.评价目标 D.综合目标
- 1（ ）是指少年性发育过程中不良适应，一般不属于性心理障碍。
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