我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
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- 教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、（ ）资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
- 测量主要是一种（ ）的过程。
- 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。 A.教学测量 B.教学测验 C.教学评估 D.教学评价
- 通过对学生的作业、作文、日记、手工模型、绘画等各种作品进行考查分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。 A.个案研究 B.观察分析 C.案卷分析 ...
- 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。 A.个案研究 B.观察分...
- 通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。 A.配置性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价
- 对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。 A.案卷分析 B.观察 C.情感评价 D.轶事记录
- 课堂的三大要素包括（ ）、学习过程和学习情境。
- (2005年)课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做（ ）。它是教学过程的软情境。
- 课堂教学结构包括（ ）、（ ）及教学过程的规划。
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