对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。 A.案卷分析 B.观察 C.情感评价 D.轶事记录
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- 对教学过程的规划属于课堂（ ）结构。
- 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）
- 班级越大,情感纽带的力量就越强。 （）
- 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是（ ） A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.过程促成的纪律 ...
- 人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（ ） A.人际互斥 B.人际沟通 C.人际关系 D.人际交往
- 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ） A.若干等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ） A.知识与技能习得的心理过程 B.知识与技能的心理表征 C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与其...
- 科尔伯格将道德判断分为三个水平，依照由低到高分别为（ ）、（ ）、（ ）。
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