(2006年1月)教学的主要作用有哪些?
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- (2006年)心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。 A.定势效应 B.晕轮效应 C.罗森塔尔效应 D.首因效应
- (2006年)班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
- 1（ ）指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
- 简述榜样在观察学习中的重要作用。
- (2006年)能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）。 A.合作学习 B.程序教学 C.情境教学 D.计算机辅助教学
- 规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和（ ）作用。
- 19世纪初，英国学校中出现了“（ ）制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
- (2006年1月)班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者，又是班级人际关系的（ ）。
- (2006年1月)班级管理的主要模式有（ ）、平行管理、（ ）和目标管理。
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