操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与（）型操作技能。 A.连续 B.闭合 C.粗放 D.徒手
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- 专家型教师在制订课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。
- 专家型教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的（ ）和自觉的（ ）四个方面来实现。
- 一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。 A.计划性 B.实践性 C.操作性 D.灵活性
- 测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习（ ）确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
- 根据（ ）的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。
- 根据教学评价的（ ），有正式评价与非正式评价之分。
- 1（ ）评价是以学生所在团队的平均成绩为参照标准，根据学生所在团队中的相对位置来报告评价结果。
- （）主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。 A.测量 B...
- （）是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.可靠度
- （）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
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