以下哪种学习策略属于精细加工策略?（） A.谐音联想法 B.分散复习 C.多种感官参与 D.画出系统结构图
相关内容：策略,加工,谐音,想法,复习,感官,系统,结构图
- 学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统由（ ）、（ ）和（ ）这三种活动过程交织在一起组成。
- 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（ ）原则。 A.发展性 B.整体性 C.系统性 D.教育性
- 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。 A.系统性 B.结构性 C.预见性 D.实效性
- 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。 A.系统性 B.预见性 C.结构性 D.实效性
- 教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、（ ）资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
- 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。 A.教学测量 B.教学测验 C.教学评估 D.教学评价
- 用于测量一个行为样本的系统程序是指（）。 A.测量 B.测验 C.评价 D.评估
- 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。 A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定
- 按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。 A.观察法 B...
- 教师的教学策略可以分为以（ ）为中心的教学策略、以（ ）为中心的教学策略和（ ）等。
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