指导教学模式由激发、讲演、练习、反馈和（ ）环节构成。
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- 进行专门训练的关键程序有（）。 A.每天进行回顾 B.有意义地呈现新材料 C.有效地指导课堂作业 D.布置家庭作业 E.每周、每月都进行回顾
- 1（ ）是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。
- CAl的优点体现在（）。 A.交互性 B.即时反馈 C.以生动形象呈现信息 D.自定步调 E.便于因材施教
- 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（）。 A.个别化教学 B.指导性教学 C.合作教学 D.情境教学
- 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。 A.教师的主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习
- 布鲁纳在教学上提倡（）。 A.指导法 B.讨论法 C.发现法 D.接受法
- 焦虑症可采用肌肉放松、（ ）方法，运用自助性认知矫正程序，指导学生缓解考试前的焦虑。
- 人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，由不成熟的不适当的（ ）或问题解决方式所构成。
- 班级管理包括制定计划、组织实施和（ ）三个基本环节。
- 在课外活动中，教师处于（）。 A.领导地位 B.启发指导地位 C.顾问地位 D.主导地位
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