个体品德中不包含以下哪种结构成分?（） A.道德情感 B.道德认识 C.道德行为 D.道德意志
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- 在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（ ） A.复述策略 B.元认知策略 C.精加工策略 D.组织策略
- 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。 A.依从 B.同化 C.认同 D.内化
- 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（ ） A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被...
- 在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ） A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段
- 用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（ ） A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.奥苏贝尔
- 形成稳定的态度和品德是在（ ）阶段。 A.依从阶段 B.认同阶段 C.内化阶段 D.同化阶段
- 态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（ ） A.适应功能 B.自我防御功能 C.价值表现功能 D.认识或理解功能
- 态度的核心成分是（） A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为倾向成分
- 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是（ ） A.比较不稳定的 B.受先天因素制约的 C.时稳时变的 D.比较稳定的
- 某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（ ）成分。 A.认知 B.情感 C.行为 D.行为倾向
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