班级目标管理是一种以（ ）为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
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- 手段—目的分析法
- 问题解决的一般特点是目的性、认知性、无序性。 （）
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- 资源管理策略包括（ ） A.时间管理策略 B.努力管理策略 C.调节策略 D.监控策略 E.学生求助策略
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