小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。 A.焦虑 B.强迫行为 C.强迫观念 D.强迫恐惧
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- 根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。
- 利他行为具有自我牺牲性，并且不求回报。 （）
- 在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。 （）
- 态度的结构包括（ ） A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为倾向成分 E.理智成分
- 态度的成分主要有（ ） A.认知成分 B.意志成分 C.情感成分 D.行为倾向成分 E.动机成分
- 品德的心理结构包括（） A.道德认知 B.道德情感 C.道德规范 D.道德意志 E.道德行为
- 利他行为的特征包括（） A.自愿性 B.无偿性 C.损失性 D.利他性 E.合作性
- 智力技能的特点是（ ） A.物质性、外显性、简缩性 B.观念性、内潜性、简缩性 C.物质性、外显性、展开性 D.观念性、内潜性、展开性
- 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（ ）特征。 A.灵活性 B.独创性 C.发散性 D.流畅性
- 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（ ） A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.结合学习
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