相关内容：操作,性行为
- 表象是不可以操作的。 （）
- 幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是（ ） A.经验思维 B.抽象逻辑思维 C.直观动作思维 D.具体形象思维
- 联系教学实际，谈谈如何对中学生进行操作技能训练。
- 以下属于操作技能的是（ ） A.吹笛子 B.打网球 C.体操 D.阅读 E.计算
- 根据操作对象的不同,可把操作技能分为 与 两种。（ ） A.器械型操作技能 B.细微型操作技能 C.连续型操作技能 D.开放型操作技能 E.徒手型操作技能
- 操作技能的形成分为（ ）几个阶段。 A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.原型内化 E.操作熟练
- 在操作技能形成的（ ）阶段，动觉控制开始起主导作用。 A.操作模仿 B.操作整合 C.操作熟练 D.定向操作
- 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（ ） A.操作技能 B.动作技能 C.运动技能 D.智力技能
- 数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（ ） A.原型定向 B.原型模型 C.原型操作 D.原型内化
- 认知策略属于（ ） A.心智技能 B.交际技能 C.操作技能 D.言语技能
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