相关内容：要素
- 行为目标的陈述具备三个要素:（ ）、行为发生的条件、可接受的行为标准。
- 相同要素说
- 最早有关学习迁移的代表性理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
- 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ） A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
- 重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
- 相同要素说的提出者是（ ） A.桑代克 B.贾德 C.班杜拉 D.杜威
- 为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.关系转换说 D.认知结构迁移论
- 课堂的三大要素包括（ ）、学习过程和学习情境。
- 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（ ）。
- 下列因素中不属于课堂要素的是?（） A.教师 B.学生 C.学习过程 D.学习情境
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