《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育共几个阶段?
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- 新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。()
- 1986年我国颁布实施《中华人民共和国义务教育法》开始规定国家要建立（ ）。
- 我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。 （ ）
- 教师专业发展的阶段有（ ） A. “非关注”阶段 B. “虚拟关注”阶段 C.“生存关注”阶段 D. “任务关注”阶段 E. “自我更新关注”阶段
- 教师职业的发展阶段包括（ ） A.非职业化阶段 B.职业化阶段 C.专门化阶段 D.专业化阶段 E.成熟阶段
- 对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是（ ） A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国宪法》 ...
- 有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展 具有（ ） A.顺序性 B.互补性 C.阶段性 D.不平衡性
- 有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的（ ）规律。 A.个别差异性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性
- 赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括（ ）联合(联想）（ ）方法四个阶段。
- 教育学独立形态阶段的教育家有（ ） A.夸美纽斯 B.杜威 C.柏拉图 D.卢梭 E.赫尔巴特
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