相关内容：中华人民共和国教育法,规定,我国,学校教育,制度,阶段
- 我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（ ） A.巩固性原则 B.量力性原则 C.直观性原则 D.因材施教原则
- 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（） A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹
- 教学是学校教育的（ ）工作。 A.唯一 B.中心 C.必要 D.辅助
- 教学过程的结构即教学过程的（ ） A.基本内容 B.基本阶段 C.基本环节 D.基本原则
- 我国最早在现代意义上使用“课程”这一术语的教育家 是（ ）。
- 新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。()
- 义务教育阶段的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》规定实施的计划,这说明义务教育阶段 的教学计划具有（ ） A.强制性 B.普遍性 C.基础性 ...
- 我国中小学普遍实行的学科课程，是（ ）的表现。 A.课程即知识 B.课程即经验 C.课程即活动 D.课程即项目
- 1986年我国颁布实施《中华人民共和国义务教育法》开始规定国家要建立（ ）。
- 我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。 （ ）
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