( )提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。 A.布鲁纳 B.赫尔巴特 C.赞科夫 D.瓦?根舍因 E.苏霍姆林斯基
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- 教学的特殊组织形式 是（ ）。
- 根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和（ ）。
- （ ）认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。
- 衡量一种教学方法是否具有启发性，关键是看教师能否促 进（ ），而不是单从形式上去加以判断。
- （ ）又称探究法、研究法,是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
- 教学媒体包 括（ ）、（ ）和（ ）。
- （ ）是有效进行教学必须遵循的基本要求。
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