“外铄论”的代表人物有（ ） A.孟子 B.荀子 C.威尔逊 D.洛克 E.华生
相关内容：外铄论,代表,人物,孟子,荀子,威尔逊,洛克,华生
- 非指导性教学模式的代表人物 是（ ）。
- 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ) A.赫尔巴特 B.凯洛夫 C.杜威 D.洛克
- 裴斯泰洛齐是（ ）的代表人物。 A.形式教育论 B.实质教育论 C.教师中心论 D.学生中心论
- 社会中心课程理论的 以（ ）为代表。
- （ ）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。
- 盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（ ） A.夸美纽斯 B.加里宁 C.杜威 D.洛克
- ( )认为,教师是太阳底下最崇髙、最优越的职业。 A.杜威 B.夸美纽斯 C.洛克 D.赫尔巴特
- 有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）
- 英国哲学家华生提出了 “白板说”，认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容，可以任意涂抹。（）
- 内发论的代表人物有（ ） A.孟子 B.洛克 C.华生 D.格塞尔 E.威尔逊
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19______就是对自己的本来面目抱认可、肯定的态度。
- 2021-06-19 18:17下列有关生态系统的叙述正确的是（ ）。A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B.硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 C.病毒是异养生...
- 2021-06-19 18:16感性知识分为感知和{ }两种水平。
- 2021-06-19 18:1720世纪90年代，《高等教育法》在第11条规定了“高等学校应当（ ）”。A.面向社会 B.依法自主办学 C.实行民主管理 D.改革体制
- 2021-06-19 18:20维持和巩固高校师生道德关系是靠( )A.成就感和义务感 B.责任感和义务感 C.是非感和义务感 D...
- 2021-06-19 18:18评述科研选题落选的主要原因。
- 2021-06-19 18:19一般来说，教师对学生起点能力的分析，应该包括三个方面，即（ ）A.对学生背景知识的分析 B.目标技能的分析 ...
- 2021-06-19 18:20教师职业道德建设是高等教育创新发展的重要内容。
- 2021-06-19 18:15下列关于《诗经》的表述中，错误的是（ ）。A.是我国第一部诗歌总集 B.大多都能配乐演唱 C.大多以爱情为主要内容 D.主要采用赋、比、兴的手法
- 2021-06-19 18:20由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0207秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次