内发论的代表人物有（ ） A.孟子 B.洛克 C.华生 D.格塞尔 E.威尔逊
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- 非指导性教学模式的代表人物 是（ ）。
- 裴斯泰洛齐是（ ）的代表人物。 A.形式教育论 B.实质教育论 C.教师中心论 D.学生中心论
- 活动课程的主要代表人物是（ ） A.杜威 B.洛克 C.赫尔巴特 D.泰勒
- （ ）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。
- 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和（ ），他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。
- 盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（ ） A.夸美纽斯 B.加里宁 C.杜威 D.洛克
- 有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）
- 生活本位论的代表人物是（ ） A.杜威 B.洛克 C.斯宾塞 D.裴斯泰洛齐
- 美国当代生物社会学家威尔逊 把（ ）看作是决定人的一切行为的本质力量。
- 英国哲学家华生提出了 “白板说”，认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容，可以任意涂抹。（）
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