相关内容：教师,教育,作用
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- “己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（ ） A.相互尊重与体谅 B.相互竞争与合作 C.相互交流与沟通 D.相互团结与友爱
- ( )是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。 A.爱岗敬业 B.教书育人 C.爱国守法 D.为人师表
- （ ）是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体。
- 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的具体内容。
- 教师职业道德评价具有哪些特征?
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- 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（ ）、职业道德意志、职业道德信念和（ ）。
- 教师职业道德修养的最高层次 是（ ）。
- 教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。
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