相关内容：教师,要求
- 从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生,首先是要真正（ ） A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长
- ( )是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。 A.教师职业道德基本原则 B.教师职业道德范畴 C.教师职业道德规范 D.教师职业道德标准
- （ ）是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体。
- 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受 到（ ）的影响。
- （ ）是指教师自己、他人或社会，根据社会主义教师职业道德准则、规范和科学的标准，在系统广泛地搜集各方面信息，充分占有各种资料的基础上，运用现代技术...
- 教师如何对学生进行网络道德教育？
- 教师职业道德评价应遵循的原则是什么？
- 职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系 的（ ）和（ ），是一种对职业关系和职业活动是非善恶的内心体验。
- 教师职业道德修养的最高层次 是（ ）。
- 掌握教师职业道德知识要经历一个由浅人深、由简单到复杂、 由（ ）上升到（ ）的发展过程。
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