相关内容：教师,学生,网络,道德教育
- 小班教学体现教育公平，保证教学质量在实施中应注意（ ）。 A.教师包班而不分科任教 B.因材施教 C.学生机会均等 D.责任明确 E.分层管理
- 在学生品德结构中，处于基础地位的是（ ）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。 A.公正评价权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.名誉权
- 从整体来看，在身高、体重方面，小学生处于（ ）。 A.第一个生长高峰期 B.发展的成熟期 C.在两个生长高峰期中间的平稳发展期 D.第二个生长高峰期
- —般来说，教师所扮演的职业角色不包括（ ）。 A.朋友角色 B.示范者角色 C.研究者角色 D.服务者角色
- 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是{ }原则。
- 教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现为（ ）。 A.目的上培养统治人才 B.对象上是奴隶主贵族子弟 C.内容上以军事和道德教育为主 D.教育...
- “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。 A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学...
- { }是学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
- 怎样建立以学生为本的班级管理新机制
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