“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是（ ）A.实现社会主义现代化 B.发展社会主义社会生产力 C.发展社会主义民主，尊重和保障人权 D.实现...
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- 关于个体身心发展的动因的观点有（ ）。 A.内发论 B.成熟机制 C.多因素交互作用论 D.教育 E.外铄论
- 在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（ ）。 A.科技 B.经济 C.综合国力 D.教育
- 学生具有发展的可能性和（ ）。 A.潜在性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性
- ()是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 A.教学 B.教育 C.自学 D.智育
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- 马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。 A.既从事体力劳动，也从事智力劳动 B.从事智力劳动或从事体力劳动 C.接受工人、农民再教育 D....
- 教育的最基本途径是（ ）。 A.教学 B.课外活动 C.社会实践 D.校外活动
- 对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的...
- 从整体来看，在身高、体重方面，小学生处于（ ）。 A.第一个生长高峰期 B.发展的成熟期 C.在两个生长高峰期中间的平稳发展期 D.第二个生长高峰期
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