关于个体身心发展的动因的观点有（ ）。 A.内发论 B.成熟机制 C.多因素交互作用论 D.教育 E.外铄论
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- 个人本位教育目的论的代表人物有（ ）。 A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.小原国芳 E.裴斯泰洛齐
- 德育过程的构成要素主要有（ ）。 A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育原则 E.德育方法
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