德育过程的构成要素主要有（ ）。 A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育原则 E.德育方法
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- 掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他（）才能达到对教学内容的掌握程度。 A.学习积极性 B.学习自觉性 ...
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- 综合有关研究，可以将问题解决的过程分为（ ）四个阶段。 综合有关研究，可以将问题解决的过程分为（ ）四个阶段。 A.发现问题 B.理解问题 C.提出假...
- 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（ ）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.掌握学习
- 根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为( )。 A.正迁移与负迁移 B.同化性迁移与顺应性迁移 C.水平迁移与垂直迁移 D. —般迁移与具体迁移
- 两个IQ分数相同的儿童，他们IQ分数的构成完全相同。 （ ）
- 教师帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。 A.说服 B.榜样示范C.群体约定 D.价值辨析 E.奖励与惩罚
- 内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的 观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。 A.认知结构 B.价值体系 C.观...
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