教学活动的本质是（ ）A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动
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- 我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）。 A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响
- 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。 A.学生的学习方式 B.教师的行为表现 C.教室的布置 D.学生座位的分配
- 具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（ ）的认识。 A.精神本位论 B.社会本位论 C...
- 纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（ ）的方法。 A. 着重调整情感 B.着重训练行为 C. 着重改变认知 D. 游戏
- 班级管理的基本功能是（ ）。 A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.调动班级成员参与班级管理的积极性 C.帮助学生成为学习自主、生活自理...
- 班级是开展教育、教学活动的{ }。
- 所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的{ }。
- 教师良好的教育能力体现在（ ）。 A.较强的语言表达能力 B.知识广博 C.富有感情、有感染力 D.富有个性 E.改善实践
- 衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（ ）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 根据班级教育活动的时间分布，主要有{ }教育活动与{ }教育活动组成。
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