论述教师自编测验的类型与特征。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题论述教师自编测验的类型与特征。

选项

答案

解析 [参考答案]教师自编测验的类型主要有： (1)客观题客观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分，因此教师评分也就只可能是得分或失分。这类题目包括选择题、是非题、匹配题和填空题等。①选择题。选择题是由题干和两个或更多的选项组成的。题干可以是直接提问或者以不完整句子的形式出现，目的是为了设置问题情境。而选项提供可供选择的答案，包括正确答案和若干具有干扰的错误项或迷惑项。学生的任务就是阅读题目，再从一系列选项中挑选出正确的项目。良好的选择题题干应该明确简单，而选项又深具迷惑性。 ②是非题。是非题与选择题有一点相似之处，学生需要识别、选择出正确答案。常用的形式是，陈述一句话要求学生判断对错或是非。是非题可用于测量不同水平的教学目标。是非题形式简单，在一份试卷内覆盖大量的内容。 ③匹配题。匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。通常，题目包括两列词句，一列是问题选项，一列是反应选项。学生根据题意按照某种关系将左右的项目连接起来。匹配题形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分。但是，它只能用于测查彼此存在着简单关系的知识。 ④填空题。填空题是呈现给学生一句或一段不完整的话或者直接提问，要求学生简要回答。当教师的目的是考查学生对知识的回忆时，填空题十分有用，它可将学生猜测的可能性降到最小。如果经过精心设计，也可以通过填空题来考查学生对知识记忆和理解，以及推理和判断能力。填空题的问题在于，学生的答案各不相同甚至还会出现出人意料的答案；学生的答案还会受笔迹、用词等无关因素的影响。 (2)主观题主观题则要求学生自己组织材料，并采用合适的方式表达陈述出来。这类题型包括论文题及问题解决题。 ①论文题。论文题是指要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目，回答字数可以从几段到几大页不等。一般较常使用的有两种类型，有限制的问答题和开放式论文。有限制的问答题，是指教师对回答的内容和长度都有规定，如平时测验中的简答题等。开放式论文，则允许学生在内容上可以自由选材，自由发挥，而且篇幅较长。论文题可以测验知识、理解或通用水平，也可考查学生的分析、综合、类比和评估知识的能力，还可以考查学生组织信息或表达陈述某项意见的能力。 ②问题解决题。问题解决题是向学生提供一定的问题情境和目标情境，要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题。通常有两种形式，一种是间接测验，是采用纸笔测验来评价学生的学业成就或能力。问题解决的另一种方式是直接测验，考查学生处理实际问题的能力，所以，我们又把这种形式叫做操作评价。

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