对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（ ）。A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型
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- 原认知策略包括计划策略、监控策略和{ }。
- 教师角色扮演的先决条件是（ ）。 A.角色认知 B.角色体验 C.角色期待 D.角色评价
- 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（ ）。 A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想
- 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，其心理成分包括：认识成分、{ }成分和意志成分。
- 早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（ ）干扰较多。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制
- 青年期，认知内驱力和{ } 内驱力成为学生学习的主要动机。
- 简述场独立型和场依存型认知风格的特点。
- 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。 A.学生的学习方式 B.教师的行为表现 C.教室的布置 D.学生座位的分配
- 教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（ ）。 A.客观原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则
- 个体在情绪活动的强度、稳定性、持续性等方面所表现出的心理特征是性格的（）。 A.认知特征 B.情绪特征 C.意志特征 D.态度特征
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