吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（ ）。 A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想
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- 学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是____，特别是____。
- 学校物质文化的两种表达方式是（ ）。 A.制度文化 B.活动文化 C.学校环境文化 D.设施文化 E.形态和体系文化
- 心理健康教育的内容主要 有（ ）、生活辅导和（ ）。
- 教学目标的特征有（ ）。 A.具有可操作指标体系 B.体现学生学习行为及其变化 C.体现教师思维活动的规律性 D.具有灵活性 E.反映教学方式的科学性
- 学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的( )。 A.特征 B.表象C.核心 D.内容
- 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。 A.童年期 B.少年期C.青年期 D.成年期
- 教学的根本目的是（ ）。 A.培养全面发展的人 B.使学生形成和发展智力、能力和体力 C.培养学生情感、态度、品德和个性心理品质 D.使学生掌握基...
- 德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（ ）。 A.内容 B.结构C.层次 D.方法
- 课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（ ）。 A.课程计划 B.课程类型 C.课程标准 D.课本
- 个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（ ）。 A.生理活动 B.精神活动 C.心理活动 D.社会实践活动 E.思维活动
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