保持时间短暂，记忆容量大，信息按刺激的物理特征编码的记忆为（ ）。 A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.瞬时记忆
相关内容：时间,记忆,信息,物理,特征,编码,感觉
- 古代学校教育有哪些特征
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- 教学目标的特征有（ ）。 A.具有可操作指标体系 B.体现学生学习行为及其变化 C.体现教师思维活动的规律性 D.具有灵活性 E.反映教学方式的科学性
- 教学策略的基本特征有（）。 A.层次性 B.综合性 C.可操作性 D.灵活性 E.计划性
- 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 A.顺序性 B.互补性 C.阶段性 D.不平衡性
- 信息技术制约着教育结构的变化。 （）
- 为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ ）。 A.科学知识 B.信息技术 C.文化发展 D.政治体制
- 潜在课程也称（ ），其主要特征是潜在性和（ ）。
- 具有强制性、普遍性、基础性特征的是（ ）。 A.课程目标 B.课程标准 C.教学计划 D.培养目标
- 教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。 A.敏锐性 B.判断性 C.辨别性 D.选择性
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