德国教育家赫尔巴特是（ ）。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表
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- 专家型教师的课时简洁、灵活，以教师为中心。 （ ）
- 通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一完整的教学过程进行的测定称为（ ）。 A.配置性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.形成性评价
- 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）。 A.教学风格 B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围
- 教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。 A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
- 教育心理学初创时期的时间大致为（ ）。 A. 19世纪20年代以前 B. 19世纪80年代 C. 20世纪20年代以前 D. 20世纪80年代
- 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。 A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为
- 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家{ }出版了《教育心理学》。
- 论述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。
- 最重要、最良性的学习动机是（ ）。 A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
- 教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、{ }、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
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